AP和IB课程怎么选？

已更新：2023年1月8日

对国际学校的高中生来说，可能比大学选校还要让人纠结的就是选择课程体系了。如果你的学校同时开设AP和IB课程，该怎么选？哪一个对你的申请帮助更大？哪一个对你的大学学习更有益？

1. 什么是AP（Advanced Placement）项目？

AP项目由College Board（组织SAT考试的也是他们哦！）在1955年开发，并在美国和加拿大推行。

AP课程旨在为高年级高中生提供大学水平的课程，高中期间修了AP课程，进入大学后有机会用它来抵学分。

有的大学认可高中AP课程的学分，但不同学校和专业的政策不同。近年来，选修AP课程的主要目的已经不是为了在大学里抵学分，而是增加自己的申请竞争力。

在完成一年的课程学习后，学生需要在5月份完成相应学科的AP考试。AP考试的阅卷人一般是大学教授。

AP考试的分数最低为1分，最高为5分，学生可以在申请时报告自己的AP成绩。

AP考试表现优异的学生可以获得一些荣誉奖项。如果你的AP全科平均分不低于4分，或者在至少8门AP考试中取得了不低于4分的成绩，就有机会被评为National AP Scholar。

目前AP项目共有38门课程，不过大部分高中会根据师资情况有选择性地开设课程。

IB是国际教育课程，创始于1968年，总部设在瑞士日内瓦，最初的创立宗旨是为从事外交、国际工作、商务和政治工作的家庭的小孩提供大学预科教育。开设IB课程的高中遍布全球六大洲。

IB教育围绕六个核心学科打造完整的综合课程体系，同时辅以一门知识理论课（Theory of Knowledge）和社区服务项目（Creative Activity and Service）。总的来说，IB项目的宗旨是培养知识储备丰富且具备沟通、冒险、思考和探索能力的年轻一代。

IB还有面向低龄学生的衍生项目，比如为初中生开设的Middle Years Programme。

近年来，越来越多的大学缩紧了学分转换政策，成绩为3分的科目，甚至是4分的科目，都无法再获得学分。最近有科学研究表明，学习AP科学课程与否并不会显著影响学生应对大学课程的能力。

AP课程并不能反映高中的办学质量。开设AP课程不能提高学校质量和学生成绩。AP课程的历史、设计和教学重点都依托于北美教育体系。AP课程是应试课程，所以教学的重点限于考试大纲范围内的内容。老师要保证教学进度，涵盖所有考试内容，所以课堂节奏可能会很赶。

大部分高校的招生官都了解AP项目，认为它质量有保证。优异的AP考试分数和AP课程成绩可以提升学生在申请顶尖名校时的竞争力。

AP考试的复习资料很全，你很容易能够找到各种教辅教材、真题和模拟题，也有很多考培机构提供相应的服务。学生可以根据自己的需要选择AP科目。学习能力出众的学生可以选修额外的AP课程，挑战自我。

美国乃至全球的很多高中都开设了AP课程，所以AP考试可以很好地帮助招生官对比来自不同教育背景的学生。国际学生可以通过AP考试证明自己和美国本土学生实力相当。

IB考试在12年级结束时举行，在此之前学生需要进行两年的课程学习。学生在申请时还没有参加IB考试，因此无法用分数证明自己的考试能力，只能提交一个预估分。参加IB项目的部分学生会选择在11和12年级参加AP课程和考试，弥补上述不足。

IB项目的学习期为两年，这既是优势也是劣势。学生需要坚持长期学习所选课程，这也限制了学生学习其他课程的机会。在满足基本的科学课程和环境科学课程学习要求之余，学生很难同时兼顾生物、化学和物理，但这些科目对于STEM专业的学生都很重要。

IB项目遵循统一的教学大纲，以此保证教学质量。IB项目的国际化特性意味着学生可以接触到世界各地的文学、政治和社会问题。

IB项目通过Creative Activity and Service等额外要求，为学生创造将知识转化为实践的机会。IB是综合性项目，所以它的课程相辅相成，旨在为学生提供全面教育。虽然学生可以选课，但相比拥有38门课程的AP项目，IB的课程体系纲领更清晰，结构性更强。

IB项目的学习期为两年，好处是，学生可以深入学习并且把知识转化为实践，而不是进行应试学习。

AP和IB哪个好？这个问题没有标准答案，因为它们各有千秋。但是，你可以根据自身情况选择更适合自己的项目。在AP和IB之间做选择的时候，可以思考以下问题：

通过这些问题，你可以了解你的高中开设AP和IB课程的具体情况。从全国乃至世界层面看，它们各有各的优缺点，但招生官实际考量的是你所在高中的情况。

招生官关心的是，在你的高中现有的条件内，你是否表现出了进取心和对学习的热爱。如果你的高中只开设了5门AP课程，你也没必要自学15门。

关键是要了解你的高中同学的普遍情况，然后思考如何在这样的情况下脱颖而出，因为招生官会把你和其他同学相比较。